(лат. cognitio -знание, познание), направление в психологии, возникшее в США в кон. 50-х - нач. 60-х гг. 20 в. в противовес бихевиоризму. Подготовлено работами К. Левина и Э. Ч. Толмена, осн. принципы сформулированы У. Найссером. Согласно когнитивной теории личности Дж. Келли, каждый человек воспринимает внеш. мир, др. людей и себя сквозь призму созданной им позиават. системы - "персональных конструктов". Важную роль играет введённое Л. Фестингером понятие "когнитивный диссонанс" - расхождение имеющегося у субъекта опыта с восприятием актуальной ситуации. Систематич. иссл. в области эксперим. психологии познават. процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения и т. д.